小班科学活动公开课优异教案好吃的玉米 活动方针 1、培养科学探求的古怪 心，体会探求发觉的趣味。 2、开始学习比较干玉米粒和别致玉米的区别，感触玉米受 热膨胀前后的改变。 3、能用较清楚的言语或肢体动作体现玉米受热前后的情况。 活动准备 1、资料准备课件好吃的玉米；钢琴曲爆米花2、履历准备前期栽培玉米的履历； 3、物资准备 1）微波炉两台、篓子6个、别致玉米棒人手一根、干玉米 粒若干、餐盘2个； 2）不同口味色彩的香精，奶油、白砂糖、猪油、勺子7把、 碗3个、抹布3条、微波炉玻璃碗1个（每组一套）；活动进程 一、观看别致玉米和干玉米粒，比一比、说一说它们有什么 不同。 1、“篮子里有许多别致玉米棒每个小伴侣请拿一个J “教师手上也有一根玉米棒，我的玉米棒和你手上的玉米棒 有什么不相同的当地 ”怎样让你的玉米棒和我相同呢 ” “请将你剥好的玉米棒放回篮子里J2、教师将手中玉米棒掰成两段。 （1）“请每个小伴侣从上面剥下一颗玉米粒剥的一起引 导幼儿观看别致玉米粒。 将幼儿剥好的玉米粒回收盘子里。抖一抖盘子听听是什么声 昔0 （2）出示另一盘干玉米粒。“我这儿还有一盘干玉米粒。” 抖一抖盘子，听听声响有什么不同。 （3）每个小伴侣发一颗干玉米粒，捏一捏、摸一摸、尝一 尝。说说干玉米粒和别致玉米粒有什么不相同的当地 3、“你们知道玉米棒剥好了能够干什么吗 ”（能够吃）（1） “你都吃过什么样的玉米呢 ” （2）请看课件好吃的玉米烤玉米、炒玉米、榨玉米汁、 爆米花4、“爆米花是用哪种玉米做的呢 J让幼儿猜一猜。 二、出示各种东西、资料，介绍爆米花的做法。 1、“小伴侣们想测验自己做爆米花吗 ”“桌上是教师为小 伴侣准备的做爆米花用的资料，请悄悄的走过去看看都有哪些东 西，然后回到座位来奉告我J 2、走进每一组向幼儿介绍操作资料。“小伴侣们知道红（蓝、 黄、绿）色彩符号的杯子里装的是什么吗 ”3、教师介绍资料用处和做法 “制造爆米花时，首要咱们要放的是猪油一勺，为了让爆米 花变得更甜，咱们我们能够加一勺糖，奶油和香精能够让爆米花更好 吃更香，所以它们各放一勺。然后将这些好吃的东西拌和匀称放 入这个玻璃碗里就好啦。”三、幼儿测验着手配料，教师巡回辅导。 四、微波炉加热玉米制造爆米花，并用言语或肢体动作体现 爆米花的进程。 1、将封好的玉米放进微波炉最初加热，引导幼儿观看玉米 粒在微波炉里的改变。 2、第一次爆米花“听一听，微波炉里有什么声响呀（啪 啪声）小玉米粒在微波炉里做什么（跳舞）它是怎样跳的呢 （用小手的张合来模仿） 3、其次次爆米花请小伴侣跟着音乐用身体来学一学小玉 米粒跳舞。 五、同享劳动成果。 1、待微波炉加热完成后，幼儿猜一猜。 “小伴侣猜一猜加热后的玉米粒有什么改变 ” 翻开微波炉，看一看做好了的爆米花。请幼儿自在猜测，为 什么小玉米粒会变成爆米花 教师小结干玉米粒被高温加热后，它的身体就会胀大，大 到把衣服撑破，然后就会劈啪劈啪地炸开，像这样炸开后的玉米 就叫爆米花。 2、幼儿品味爆米花。 3、请客人教师同享劳动成果。 活动延伸 将孩子们吃过的玉米的食物安置成墙饰，接连丰厚孩子们对 玉米的了解。