《小班科学教案好吃的玉米反思》可能是您在查找幼儿园小班科学教案进程中需求的内容，欢迎参阅阅览！

  师：小伴侣，今天苏教师给小伴侣带来了一个礼物，它是一种生果请一个小伴侣来猜猜是什么?

  师：西瓜是啥样子的?摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉?

  小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。现在又多了一些外形，有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的斑纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。

  师：今天有一群山公也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件好玩的工作呢，(教案出自：幼儿园学习网教案网)你们想知道吗?《猴王吃西瓜》。

  --黄瓤的瓜和无籽瓜师：小伴侣看教师电脑上有两种瓜，它们跟咱们往常吃的瓜有什么不一样呢?

  ：你们喜爱吃西瓜吗?为什么?：吃到嘴里有什么感觉?

  咱们所寻求的应是在教育活动中，咱们不只要重视教育方针的完成，更要考虑完成这个方针是否有价值，以及完成这个方针的进程和方法是否有助于孩子的发展。咱们别太介意活动的成果是不是契合著作自身，而应更多重视活动是否能激活孩子的思想，孩子的讲话有没有自己的理由，在交流中能否擦出火花，产生共鸣。这些将在往后的实践中渐渐地堆集与总结，让自己的教育力气有更大的前进。

  你摘到的是什麽生果?看看你的是什莫生果是什莫色彩的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和润滑)闻闻你的生果有什么滋味?

  教师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。你的生果怎麽吃?(带皮的和洗洁净直接能够吃的。)将拨皮吃的和能够直接吃的放入两个不同篮内。生果有许多的维生素营养，咱们要多吃生果。

  把一只苹果、和一只香蕉从中心切开，比较有什麽不同。有核的和没有核的生果。

  本次活动的亮点是使用幼儿日子中常见的什物生果作为幼儿说话活动的内容，充分调动了幼儿说的愿望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿一直处于宽松、愉悦的环境中，他们喜好高涨，达观自动的学习，真实表现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说